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小学教师作文比赛范文精选35篇

  瞧,那位女士不高不矮,身材苗条,白净的脸上嵌着一双美丽的眼睛;说起话来,双眼宛如一对明珠在闪濯。她就是我的语文老师 王老师。

  王老师的作文课上得很生动。叮零零!上课铃响了,又是一节作文课,王老师大步跨到教室,走到讲台前说:今天我们写一篇命题作文《虎刺梅》,写作文要认真观察,积累材料。

  作文真难啊!王老师听到同学们叹息声,微笑着对我们说我来辅导大家怎样写植物。首先要仔细观察植刺梅的根,茎,叶,花,果有何变化,其次要从它们的颜色,味道,作用查找真实的资料。于是同学们各抒己见,滔滔不绝地说出了虎刺梅的根粗细,叶子的形状和颜色,花儿的颜色和形状。王老师说:说是把同学们说的每一句话组织起来说是一篇好的作文。于是我把我仔细观察到的东西一一记下来,然后在草稿本上一句一句地组织起来,用上一些优美的词句。经过王老师的细心辅导,我的作文写得越来越自然流畅了。从此以后我最喜欢上王老师的作文课了。喜欢她的温柔可亲,喜欢她的谆谆教导。

  王老师特爱做运动。每到课间操的时候,她都在办公室里对着啬壁上的挂图做好每一个动作。她是那么认真,那么有活力。真的太美了!我每次经过时都要在那停一会儿,看她那富有青春活力的样子。

  我喜欢我的语文老师。

  活动名称:苏工院“我是文曲星”诗歌写作比赛

  活动组织:社团联合会学工部苏欣缘学社

  活动时间:xx年5月14日

  一、 活动背景

  有一种享受是阅读,有一种美丽是静谧,有一种境界是诗意地栖居。喜欢在“人散后,一钩残月天如洗”的静夜,沏一盏清茶,点一盏心灯,伴一窗幽竹,持卷低吟。在书香的氤氲中,一洗尘心。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”对于我们大学生来说,读书不仅可以拓展我们的.知识面,更是属于一种修身怡性的个人行为。在文学社中,我们学会了把阅读当成一种生活习惯,让自己能在阅读中获一份特殊的至情至爱,有时甚至可以读得出书中故人的心境。现在,让我们大家一起走进苏欣缘,走进文学的世界!

  二、活动目的

  本活动旨在传播优秀的校园文化,一路走来,我们一直在感悟着文学对我们的熏陶,一些出色的诗、词,也不乏在我们的成长的足迹中留下不可抹去的记忆。随着青涩的岁月在我们的生活中不断淡淡的退出,我们的感情也在慢慢的淡化。那曾经的幼小的心灵也不再容易的触动。且让我们保持内心的触动,感发于生活多读优秀的文章,书籍,在文学的海洋中翱翔。

  参与“我是文曲星”活动,不断的提高自身的素质与内涵,做一个兼内外优异的当代学生,为促进校园社团建设做出自己的贡献。

  1、丰富校园社团文化。

  2、促进各社员之间的交流与合作。

  3、增进社员之间的感情、加强彼此的交流与合作。

  4、为有才华的学生提供展示自我的舞台。

  5、促进优秀的文学流行校园,使校园内氛围和谐,积极向上。

  三、活动主题

  心灵的触动 文学的灵魂

  四、苏欣缘文学社宗旨

  放飞青春的梦想,打造苏工院文学

  五、活动地点

  苏州工业职业技术学院c楼305教室

  六、活动人员

  (一)、总负责 : 刘项

  负责人:苏缘欣学社各部部长

  (二)、参加人员:全院有意参赛人员

  (三)、工作人员:苏欣缘学社全体社员

  七、活动形式

  此次活动由社长刘项担任总指导,张波波负责监督每次活动的完成质量,各部门的部长具体指挥,xxx负责赛场秩序,具体操作方法于下周三社团例会再安排事项。

  八、活动步骤

  (一)、活动前期工作

  小组人员分工

  每小组人员4人,共分成四组,其中1人,负责找不同题材的文章,1人收集并整理,其余人负责在这其中选出优秀的作品,并分类好。

  (二)、活动中各部门的分工

  组织部:负责人员调动,活动后资料整理。

  外联部:负责人员与其他社团之间的流动。

  宣传部:负责本次活动中宣传报名活动,出海报。

  记者部:负责活动中,对其他学生的采访,意见反馈。

  策划部:商议本次活动的流程以及活动策划书。

  后勤部:负责本次活动中所需的各种物资。

  (三)活动流程

  原创诗歌比赛

  文学朗诵比赛

  谜语问答比赛

  (四)活动后期工作

  后勤部:清理活动现场。

  组织部、宣传部:将活动资料进行整理,照片的筛眩。

  九、活动奖励

  一等奖:授“文曲星”头衔并评为苏工院最佳写手、精品书一套 、苏欣缘文学社期刊。

  二等奖:授“才子”头衔、精美得利佳硬面笔记本一本、苏欣缘文学社期刊一本。

  三等奖:授“秀才”头衔 、精美黑色签字笔一支、苏欣缘文学社期刊一本。

  参与奖:赠文学社期刊一本。

  另外凡是获奖作品,我们将统一编成文学社刊物,每人一册。

  十、注意事项

  1、各社员要意气风发,充满活力,显示当代青年人的蓬勃朝气。

  2、院社团各部门一定要各按其职做好分内的事务。

  3、进入场地后,各社员一定要遵守纪律,切勿大声喧哗、打闹。

  4、各社员一定要听从指挥,切不可自作主张。

  5、活动结束后,志愿者务必将场地清理干净 。

  一年当中有很多节日,比如元宵节、儿童节、中秋节、端午节。但是让我记忆犹新的是教师节。

  记得有一次,早上一到教室,组长就来找我讨论“教师节”的庆祝活动。经过大家的讨论,我们一致认为为我们敬爱的老师应该奉献一场童话剧。有的同学当公主,有的同学当王子,有的同学当巫师,还有个同学当智慧师。

  下午两点,我们的演出快开始了,同学们穿的衣服非常漂亮,有的穿礼服,有的穿旗袍,有的穿古装,还有的穿便衣。五颜六色,美丽极了。我穿着粉色的公主裙,戴上镶有许多珍珠的帽子。我一上台,全班传来热烈的掌声,因为我演的是美丽的王后,迈着轻盈的步伐走上台,王子爱上了公主,但王后却不准他们恋爱,而且可恶的巫师一直陷害他们,公主和王子就去找智慧师评理,智慧师把这一切告诉了王后,公主和王子的真情感动了王后,最后,同意他们在一起了。我们演的栩栩如生,不时传来同学们热烈的掌声,老师也被感动了,直夸我们表演的很好,说这是她收到过最好的礼物。就这样,在一片欢声笑语中我们庆祝教师节的活动结束了。

  这次教师节,我过得很开心,因为我得到了从来没有得到过的'快乐,我爱这个难忘教师节。

  9月10日是教师节,我们早早来到学校,拿着事先准备好的气球、香水和花瓣,静静地等候着老师的到来。

  叮铃铃,上课铃声响了,徐老师和李老师笑眯眯地走进了教室。躲在门后的任瑶突然跑到老师的面前,向两位老师身上喷洒香水。老师惊喜地说声:“孩子们,原来你们早有准备!”老师的话音刚落,玥玺把手中的花瓣洒在老师的头上。看着老师头上的'花瓣,同学们欢呼起来:“祝徐老师和李老师教师节快乐!”小主持人王海岩和杨玥玺登上了讲台,齐声宣布:“敬爱的老师,亲爱的同学们,第x届教师节联欢会现在开始!”同学们热烈鼓起掌来。

  接着,我们班的班长任瑶和文娱委员杨玥玺大声为老师演唱歌曲《每当我走过老师窗前》。“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”听着这首歌,我不由得想起在上个周二,徐老师为了上好《国学经典活动课》,晚上熬夜,眼睛都红肿了。于是,我鼓起勇气,走上了讲台,向老师深鞠一躬,大声朗诵了一首诗《老师,您辛苦了!》听着我动情的朗诵,徐老师流下了激动的泪水。

  看到这感人的场景,李老师和刘老师笑着登上了讲台,为徐老师朗读了一首诗歌《教师颂》。徐老师认真倾听,神情是那样专注。听着听着,徐老师潸然泪下。她擦去眼角上的泪,笑着说声:“谢谢!同学们,李老师的嗓音甜美,我们请她唱一首歌好吗?”同学们热烈鼓掌,李老师爽快地答应了,大声唱了一首《妈妈的吻》。没有想到平时那样严厉的李老师,今天是那样温柔,歌声是如此美妙。我们沉醉在李老师的歌声中,竟忘记了鼓掌。过了好久,我们才如梦方醒,站起身来,为李老师鼓掌。

  就这样,同学们你唱一首歌,我背一首诗,他讲一个故事。我们用不同的方式向老师表达心中的爱。不知不觉,已经到了下课的时间,我们才恋恋不舍地离开了教室。这是多么愉快的教师节啊!

  吴老师是我们班的语文老师。她有一头长长的黑发,一双炯炯有神的眼睛能看穿每个同学的心思。在她高高的鼻梁下面,是一张微笑时牙齿洁白的嘴。

  她的上课语言准确生动,语调抑扬顿挫,情绪真实感人,上课像磁铁一样吸引人,所以我们都喜欢她老师的语文课。我忘不了她给我们《桂林山水》的时候,用生动的语言说:“请听我朗读想象,让我们一起欣赏桂林的风景。桂林的山静得让人感觉不到它的流动……”我静静地听着,心想,感觉就像和老师一起在漓江边游泳,欣赏桂林的美景。看完之后,老师带领我们仔细“观赏”了桂林的群山。吴老师的每一句生动的语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前画出了一座座陌生、美丽、险峻的大山。就连班上著名的捣乱分子张俊卿和张小龙也听得津津有味,想了又想。

  记得五年级的时候,吴的讲课往往蕴含着丰富的感情,让我们情不自禁地走进故事的悲欢之中。最让我印象深刻的是,当她教我们文章《小音乐家杨科》的时候,我忍不住流下了同情的眼泪。小杨可的命运是多么悲惨啊!学生们被老师的真情所感染,可怜的小杨可仿佛就在眼前。全班怀着沉重的心情参加了这个班,许多学生都红了眼睛。当老师教我们《月光曲》时,学生们被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前,仿佛有一片波涛汹涌的大海,银色的月亮从水和天空相遇的地方升起。

  吴老师的语文课是这样的。她总是用丰富的情感营造出具体生动的场景氛围,带领我们在生活和知识的海洋中遨游和探索。

  我喜欢吴老师,更喜欢他的语文课。

  一件粉红色的防晒服,一条长长的牛仔裤,一双高跟凉鞋,还有一个性感的小蛮腰,那一定就是我的语文老师――赵老师了,赵老师的个子不算太高,有点胖。他说话很和蔼。教学认真,方法得当,非常受同学们欢迎,我们都很喜欢他。

  地上有一张纸,她弯腰捡起来;看到有同学打闹,她会及时制止;同学之间闹矛盾,她会细心劝导,调解;班里有些成绩差,她会尽力辅导,记得有一次我有一道方程题不会,老师一看就知道了,走到我面前说:“袁昊小同学是不是有题不会啊?”我说:“是的我有一道方程题不会,”在她的细心教导下我不一会儿就会了。我边做边想:“这么简单的题我怎么不会啊,”我真笨。看着老师那温和的眼神,我心中不禁暗想:“做为老师他一定有很多事做吧?连我们这一点小事他都关心,她

  真是一个好老师啊!”霎时,一股敬佩之情涌上了我的心头……

  我们班的“母老虎”老师可严厉了!

  “这题应该……”,语文老师突然停止了说话,怎么回事?我心一紧,扭头望了望四周,原来“下课我们去操场吧”的声音从角落里传了出来,教室里安静极了,掉根针也听得见,使得这句微小的声音变得大极了。老师瞪大眼睛盯着他们讲道:“小刚、小明,把这道题抄25遍,把你们的妈妈或爸爸喊来!”

  小鸟叽叽喳喳的叫着,仿佛在给他们安慰;树叶沙沙的响,仿佛在为他们演奏悲伤的乐曲;太阳被乌云遮起来,仿佛也不想看到这一幕。

  他俩完了,垂头丧气地站在那里,伤心极了。老师斜了他们一眼,鼓着的腮帮子慢慢放松,瞪大的眼睛慢慢的缩小,我们提着的心安稳的落了地,又重新开始讲课:“这题应该……”

  语文老师为什么称为“母老虎”呢?因为他有一大法宝把我们治得心服口服,这个法宝就是——听写和默写。

  老师每次讲的内容都是当天听写。前半节课我们一边听一边开玩笑,老师讲的兴致勃勃,大家听得都非常的认真,经常大笑。但一听到默写大家浑身发抖,心都提到了嗓子眼儿,大家你一言我一语,原本安静的教室变得像菜市场一样热闹,老师的脸立马由晴转多云转阴再转小雨,随后立刻变成了狂风暴雨,大吼道:“这个时间是复习,不准说话,既然你们都记住了,错一个抄50遍!”听到50遍我们异口同声的喊:“啊!”“拿笔出来,立刻、心灵、时候……”

  听写过后又是打扫战场的时候。这个战场的成绩让人闻风丧胆,阵亡了许多人,“杨浩爽---”,我的心立刻提了起来,“100!”耶!我紧张的心也放了下来。

  这就是我们班的“母老虎”语文老师,一个幽默又严肃的人,你是不是也对他又爱又恨?

  一、大赛主办单位:

  广州金童文化传播有限公司

  协办单位:

  广东省小学语文教研会

  广州市-乐有限公司

  广州软件信息广场

  二、大赛目的:

  为推进在新一轮课程改革所进行的又一次针对性强,引导学校作文观念转变的大型活动。“现场作文”将突破目前学生“编作文”、“抄作文”、“背作文”的陋习,改变学生怕写作文,写作文空洞无物、情感虚假、写作文和生活感受严重脱离的现状。通过现场作文,引导学生参与生活,体验生活,抒写生活。

  “现场作文”活动必将对提高作文教学质量,激发学生写作的兴趣,发现有写作特长的学生,彰显作文教学改革的趋势等方面受到师生的欢迎。

  三、参赛对象:

  汕头市小学四、五、六、初一、初二年级的学生。

  参赛对象分析:

  汕头市小学每个年级有数多万学生。本次大赛主要参赛对象为四、五、六年级的学生。 大赛初赛以命题方式,组织学校发动参赛。

  大赛主要发动参赛区域为汕头、潮阳、揭阳等地区。

  四、大赛时间及地点大赛分三个层面,时间分别如下:

  初赛时间:各校于放寒假前发动报名,发放参赛卡让学生展会期间自行参与。 地点:在各学校进行。

  选拔赛时间:展会期间逢双日上午。

  具体分参赛区县划分为汕头、潮阳、揭阳。(暂定)

  地点:汕头展览中心

  决赛时间:3月3日(星期六)(暂定)

  地点:汕头展览中心

  (注:初赛后,各赛区选出20名选手(四年级2名,五、六年级各三名),参加选拔赛,选出最后三名选手(每年级一名)参加决赛。)

  五、参赛办法

  1、初赛组织由各区县学校负责。初赛采用命题选拔。试题由大赛组委会制定。各学校可根据各自情况翻试题。

  2、各校于4月18前自行组织选拔。

  3、各区、县学校10天内评选出进入决赛的学生名单,每校3名学生,每年级一名,于5月8日把进入决赛的大赛组委会现代中小学生报社社务部。

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。老师,您像一座通向知识海岸的长桥;老师,您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,您像一棵大树,为我们遮风挡雨。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。

  在我的记忆中有无数个老师交过我,他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦,但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。

  高老师有着高高的个子,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上还戴着一副眼镜,还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任,他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们,我们在一起相处有2年了。

  记得我刚上三年级的时候,非常胆小,对高老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话,而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次,老叫到了我的名字,那时我的心被吓得怦怦直跳,我的声音小的和一个蚊子似的,谁想到我竟然说对了,高老师说:xxx你回答的这么好,为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你,没有一个人会是十全十美的,你一定要相信自己!xxx老师的话给我启发很大,后来老师一问问题,只要我会,我就会举起手来。

  高老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。

  记得有一次,一个同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,高老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师的教诲。从那以后,那个同学再也没犯过同样的错误。

  高老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,是这么的无私;这么的伟大,我为曾是高老师的学生而骄傲,高老师会永远留在我的记忆中!

  老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

  记得二年级的时候,我的语文成绩非常好。当然,这和教我语文的伍丽姿老师有着密切的关系。

  二年级开始了,我和肖子豪同桌,成绩还好,特别是考试,总是一百分。可是我调了座位和张子奕同桌,因为他喜欢动来动去的,我也没办法控制自己,也和他一起动来动去的,所以成绩下降了,考试只有95分了。伍老师发现了并让我上课认真点。我也不再动来动去了,并且在期中考试用99分,证明自己的实力。

  可新的问题又来了,我写作文的时候总是分不清“是漂亮的,还是漂亮地”。伍老师并没有骂我而是给了我一张纸,纸上有十句话,都缺了一个字,让我在“的、地”中选一个字填进括号里。这样子,伍老师帮我克服了一个困难。

  我那时胆小,没自信。伍老师就鼓励我,经常让我站起来发言,回答问题,慢慢的我不再胆小,也能积极的回答老师的提问了。所以,伍老师又帮了我。

  伍老师你帮我改掉了许多毛病,我也没有什么好回报你的,等期中的成绩出来了,我把我的成绩当做送给你的礼物。

  我们的“辣椒”老师是一名体育老师。和她的外号一样,有时会“很辣”。

  我们上课时,如果有同学悄悄讲话,“辣椒”老师会用她的第一招——“狮子吼”。只听老师大吼一声,那音量犹如飞机的轰鸣,那气势不输于一支万人军队的气魄,仿佛整个学校的人都被她的声音“震荡”到了。再看看那同学,已经被这震耳欲聋的声音吓得面如纸色,冷汗像被放出的猛虎一般争先恐后地涌了出来,其他同学也被吓得打冷颤。

  如果这招不起作用,“辣椒”老师会迅速使出第二招——给那同学放出一个“眼神杀”。她的眼神仿佛是尖锐的钢针,以迅雷不及掩耳之势向那同学猛击过去。当“钢针”穿到他的身体时,他好像被冻住了似的,脸上突然没了刚才的傲气。之后,“辣椒”老师将那个同学叫到面前,用“嘴式机枪”猛烈射击,直到那同学被彻底“降服”,乖乖听课为止。

  虽然“辣椒”老师看起来总是火辣火辣、凶巴巴的样子,但隐藏背后的却是对我们沉甸甸的爱!她为了锻炼我们的体能,经常给我们增加运动量,但每次加量都根据每个同学的情况,制订合适的训练方案。她为了让我们更加优秀,也在努力地寻找自己的不足之处,完善自己的教学方法,一丝不苟的管教着我们,让我们更茁壮地成长。我为能遇到“辣椒老师”而感到庆幸和幸福。感谢她对我们的无私付出,谢谢您敬爱的“辣椒”老师!

  一、活动主题:“我与企业同发展”

  二、活动时间:20__年5月15日—20__年6月30日,征文截稿日期为20__年6月15日

  三、参加人员:公司全体在职员工

  四、征文内容范围:

  主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化,围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例,讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。

  主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖;是否也曾因为某个同事而感动;是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏,加班至深夜;是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动,展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想,展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。

  主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素,要求我们要善于学习,不断充实自己,学习先进的技术经验,在激烈的竞争中不断提升自我,根据自身情况,谈谈对未来工作生活的规划,人生理想和个人追求。

  主题(四)企业的不断发展壮大,离不开创新,如何适应日趋激烈的市场竞争,需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围,这需要我们首先增强自己的创新意识,转变思路,勇于探索,为公司发展献言献策。

  五、投稿要求

  1、本次征文题目自拟,题材不限,字数1000字以上。

  2、征文内容要求主题突出、鲜明生动,应征稿件必须为原创作品,否则取消其参赛资格。

  我有一个博学多才的语文老师。她长着像乌鸦一样黑的长发,可柔顺了。她最有特点的还是那双眼睛哟,那可是一对“千里眼”。你们别看她只有一双眼睛,她的后脑勺还有一对隐形的眼睛,因为无论我们班谁做小动作都逃不过她的眼睛哟!耳朵也很厉害,那简直是一对顺风耳,不论教室里谁讲话,她都能听得一清二楚。我们的语文老师厉害吧!

  我们的语文老师有点胖,她总喜欢穿一身黑色的衣服,因为穿一身黑会显得瘦一点。她之所以胖是因为她很爱吃,老师吃起东西来那简直是狼吞虎咽,谁也吃不过她。

  语文老师最大的特点就是爱讲笑话了,讲起笑话来同学们就笑得前仰后合,当然老师讲的笑话里有些可是学习当中的重点哟!

  同学们都很喜欢语文老师,当然也包括我啦!老师不仅教会了我们许多知识,而且带给了我们无穷的快乐。

  今天是教师节了,我从校园的里花丛里采了一束鲜花。准备送给老师。我来到老师的办公室,发现老师并没在屋,办公室的窗户也是开着的,办公桌上放着老师的眼镜,眼镜下压着一本打开的语文书,旁边还有同学们的作业本,我知道刚才老师一定在为同学批改作也。我悄悄的把花插在了老师的笔筒里。

  看着鲜花,我想了很多:如果老师是水,我们就好比水里的小鱼。小鱼离得开水吗?离不开。如果老师是园丁,我们就好比一棵棵小树,小树离得开园丁的栽培吗?离不开。我们是离不开老师的经心教育和培养的。从上学的第一天起,老师时时刻刻都在呵护我们。

  有时,老师为了给同学们批改作业,到很晚才睡。第二天早上又早早来到学校为我们上课。老师为了同学们,没日没夜的工作,不知疲倦。

  即使老师病了也会来给同学们上课。有一次,临近期末考试了,老师不舒服,但还是坚持来给我们上课了。我们问老师:

  “老师,您不舒服为什麽还来给我们上课呢?”老师说:“快期末考试了,我不来给你们上课,带你们复习,考试时怎麽办呢?”

  我感谢所有教导过我的老师,我要对她们说:“老师,祝你们节日快乐,你们辛苦了!我不会辜负你们对我的期望,所有的同学都不会辜负你们的期望,我和同学们都不会继续努力学习,用我们的成绩来报答你们对我们的爱。

  一、活动宗旨

  为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。

  二、活动时间

  学生交稿时间为:10月17日―10月24日

  作文评比时间为:10月25日―10月27日

  三、参赛对象

  全校学生(要求每位学生都参与)

  四、活动内容及要求

  (一)活动内容

  可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

  1、寄情自然山水:《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

  2、点滴成长记录:《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长,需要______》

  3、感悟人生哲理:《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》

  (二)要求

  ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。

  ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

  ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

  ④、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。⑤、正确使用标点符号,写规范字。

  五、奖励办法

  分年级评选设奖。

  初一年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名

  初二年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名初三年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名

  六、评阅细则

  (一)评阅办法

  1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评。

  2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。

  3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。

  4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

  5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。

  (二)评分细则

  七、评阅小组

  八、评阅时间及地点

  时间:10月26日(星期三)下午

  地点:多媒体教室

  00文科教研组20xx年10月13日

  年级:评分人:评分时间:

  年级:评分人:评分时间:

  一、活动主题:汇分校文学毓秀,展才思妙笔华章

  二、活动目的: 为了丰富社团活动,繁荣校园文化,为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、促进文学交流的平台,为营造更具文化氛围的高校大学生活增添亮点,让广大文学爱好者能够同竞文学创作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。

  四、活动组织者:经济法律系长风文学社

  五、活动对象:全校学生

  六、活动时间:xx年4月20日

  七、活动地点:k206

  八、活动报名:

  1、短信报名: 朱同学:

  2、@福建师大福清分校长风文学社微博报名

  3、比赛现场报名

  九、活动细则:

  1、比赛形式:现场创作

  2、活动流程:分为上午、下午两场

  上午:9:20 到达k206签到

  9:30 宣读比赛细则

  9:40 公布考题、发放纸张

  9:45 开始创作

  12:15 结束创作

  下午:14:20 到达k206签到

  14:30 宣读比赛细则

  14:40 公布考题、发放文章

  14:45 开始创作

  17:15 结束创作

  3、稿件要求:根据所给的话题或关键语句进行创作,体裁不限,文体不限,字数1000字以上,无上限,诗歌25行以上(含25行)。内容积极、健康向上, 题目自拟。

  4、参赛者注意事项:

  (1)参赛者不得迟到,超过三十分钟者视为自动弃权;

  (2)参赛者进入考场请将手机调成振动、静音或者关机,切不可用手机搜索相关资料,如有发现,将取消参赛资格;

  (3)保持赛场的安静,大声喧哗者经警告仍不听者将取消参赛资格;有问题者请举手示意,以免打扰到其他参赛选手;

  (4)考题、纸张由主办方长风文学社统一发放,笔自带(统一黑色水笔);

  (5)不可无故中途离开考场,不可早于结束时间前半小时离场;

  (6)比赛结束后,请将作品上交至讲台,严禁将试题和稿纸等带出赛常

  5、后期活动:

  (1)比赛结束后,工作人员清洁好赛场并保证参赛选手财物不丢失、赛场物品不流失;

  (2)由主办方长风文学社整理作品,统一给作品编号、备档,安排长风文学社各组负责人及编审组成员进行稿件的初审、复审,邀请我校任职教师及文学社历任负责人进行稿件的终审;

  (3)审稿过程绝对遵循公平、公正、公开的原则,及时更新赛事进度;

  (4)及时以电话、短信、qq邮箱等形式通知获奖的选手,并以红榜形式张贴获奖选手及其作品题目;

  (5)通知获奖选手于指定日期参与颁奖及拍照;

  (6)、活动进度和疑义请关注或@福建师大福清分校长风文学社微博和博客,或者电话联系:朱同学:

  十、奖项设置:

  现场创作大赛一等奖 1名

  现场创作大赛二等奖 2名

  现场创作大赛三等奖 3名

  现场创作大赛优秀奖 若干

  她是我记忆中最严厉的老师,在小学我遇到了这样一位语文老师,不知道是倒了大霉,还是中了大奖。

  五年级时,三个班合成两个班,又认识了好多同学,任课老师也都换了。

  五年级的第一节语文课,一位面无表情、黑发整齐的女老师走了进来,把手上的课本和u盘都放到了讲台上。她先自我介绍,随后开始上课了。老师马上让我们打开书本自己预习第一篇课文,不一会儿老师给我们仔细讲析了这篇文章,讲得很有趣、生动,把我从疑难中径直带了出来。

  给我印象最深的就是老师那严厉的手段来批评我们。有一次上语文课时,学习的课文是《在大海中永生》,前一天我把这篇文章读得滚瓜烂熟,心里想到这节课的阅读一定能过关,学课文的第一步就是阅读课文。上课时,同学们都开始紧张起来,马上就听到那令人毛骨悚然的指令:开始吧。前面的同学一个接着一个的读了下去,读得都很好。马上到我了,我内心又紧张起来,我读了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我犹豫了一会儿,心中又想到“课还在上,不能掉链子”。就在激烈的思想斗争时,我看老师脸上已经有了愠色,不得不马上开始读了。读得很流畅、很好,但就是读错了一个字。而这一个字偏偏被我这听觉灵敏的老师听到了,我心中一阵震恐。还好老师给了我一个机会,我又重读了一下。“不好意思,你又是这个字读错了,五遍!”老师话语简单,通俗易懂,我这下认栽了。下课我就拿着本子把这篇文章抄了起来。不过一个学期后,我的阅读比以前好了太多太多!

  六年级临近毕业期间,这又是个令人难以忘怀的恶梦,每上语文课都要把75首古诗背来背去,每天都有人把75首古诗抄尽的例子,我也在内,不久老师又发给我们每人一张古诗词,上面有12首词,分别有范仲淹的《苏幕遮》、李清照的《声声慢》、苏轼的《念奴娇》、李煜的《虞美人》、张孝祥的《念奴娇》等,又是一场大浩劫!

  到了现在我终于知道了老师的苦心,终于懂得:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  写作比赛的策划书

  一、 活动主题:以 “Social Practice ”为主题写一篇英文文章,题目自定。

  二、 活动主办:山东工艺美术学院团委

  三、 承办单位:山东工艺美术学院学生会社团部英语协会

  四、 活动时间:11月7日至11月8日

  五、 活动地点:山东工艺美术学院19号公寓前十字路口

  六、 活动形式及目的:

  a) 活动形式:英语散文的征集和评比。

  b) 活动目的:为丰富校园文化生活,以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试,特开展主题为英语写作的比赛活动,以锻炼在校大学生的英语能力,培养大学生学习英语的乐趣。

  七、 具体流程策划:

  a) 提前一周张贴海报通知。

  b) 选手报名,在公寓楼前十字路口。

  b) 给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱,打印稿安排会员进行收取。

  c) 由工作人员负责整理收集稿件

  d) 作品由专业老师评选优秀作品。

  e) 公布比赛结果并颁发证书。

  一、赛事要求:

  1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。

  2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。

  3、字数不限,以400字以上为佳;

  4、主题鲜明,语言流畅、生活性强、内容丰富,真实感人,意境独到;

  5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅;

  6、作品须原创,没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑,将被取消参赛资格。

  7、投稿要求:

  a) 认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。

  b) 作品发到电子邮箱 ______________1@, 字体为小四,黑体。

  二、评分细则:

  本次活动将本着“平等、公平、公正”的.原则,对所有参赛作品进行评定,评定程序及标准如下:

  初审:由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;

  复审:在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

  初审评分标准:

  评审标准 分值

  内容是否符合主题 50

  思想积极健康 25

  文字通畅、语言较好 25

  总 计 100

  注:征文评分达到60分(含)以上,作为入围稿件进入复审。

  复审评分标准:

  评审标准 分值

  有独到的观点 30

  内容翔实 20

  有实用的价值,对广大同学有普遍的指导意义 10

  条理清晰、表达准确 20

  语言优美,文笔流畅 10

  评委根据文章酌情附加分 10

  总 计 100

  三、奖项设置:

  一等奖1名 ;颁发证书

  二等奖2名 ;颁发证书

  三等奖3名 ;颁发证书

  优秀奖4名 ;颁发证书

  四、活动所需表格:

  参赛选手报名表

  今天离过年只剩下七天了,我约好了几个朋友,买了一些礼物,去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

  一路上,我心潮澎湃:马上就能见到我想念的语文老师了,离老师以及学校也长达一年之久了,再次回到该会是什么样呢?

  来到小学门口,我向远方望去,哦!仍然是原来那般模样,金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上,操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着,想当年,我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音:“轻轻的你走了,正如你轻轻地来;你轻轻的招手,作别西天的云彩……”只不过,一年相别,早已是物是人非了。

  忽然,一阵急促的电话铃打断了我的思绪:“张毅博,我是你的小学老师,我现在已经到学校了,你呢?”放下电话,扭回头,瞬间,一个熟悉的身影映入了我的眼帘:瘦小的身材,弯弯的细眉,漂亮的一头黑发,那不正是我的小学语文老师吗?

  老师笑着对我说:“最近你的学习可否有长进?”一听这句话,我立刻像泄了气的皮球,不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣,总是惹是生非,而老师确是一直悉心的照顾我,真是惭愧啊!老师微微笑了笑,带着我们一起走进了以前的教室。

  啊!生活了六年的教室!以前是原来那般样子,可是早已物是人非。窗台上,摆满了各种各样的鲜花,清淡幽雅的香气直扑鼻,后墙上也挂满了奖状,我仿佛回想起那流逝的小学时光,是那么的真切,那么的甜蜜……

  转瞬间,时间已经不早了。我和老师道别后,踏着一路晚霞,走上了回家的路。

  我的语文老师30岁左右,微微发红的脸上像抹了一层胭脂,一双时常会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。说起我的语文老师,谁会不挑大拇指?老师的好三天三夜也说不完!

  记得期中考的前几天,老师的喉咙很不舒适,但老师为了我们期中考不烤砸,坚持为我们上课。期中考过后,老师请了好几天的假,老师没来的那几天,我时不时就会想起老师,想起老师上课的情景,因为课堂上老师经常说笑,很幽默,再加上每次一上语文课,老师就会先把故事的背景和资料意义叙述给我们听,所以每次上语文课前,不仅我欢呼,全班同学都放声欢呼,老师没来那几天,给我的感觉是度日如年!

  从1年级到4年级,我从来没这样喜欢过一位老师,她的笑,让人感到很舒畅,慈祥。这就是我最珍爱的语文老师,纤细善良,既善解人意又温柔!

  敬爱的利老师,有几句话咽在我的心里已经有一段的时间了。每次想当面对您说,可是因为胆小,话刚到嘴边,都吞了下去。在这教师节来临之际,我鼓起了最大的勇气,写下这篇作文,将我心里所有的话都掏给你听。

  老师,还记得我们刚刚参加小记者部的时候吗?那时候,我写文章的时候,下起笔来,好像脑袋一片空白,什么也想不出,就算想出来写的文章也是结结巴巴、错别字连篇,毛病一大堆。是您,经常指导我们,教我们应该怎样去写文章,怎样开头、结尾,怎样构思一篇好作文。经过你的一番指导,我有了很大的进步。那次,我写了那篇《我和字典的故事》给您看,语句还是不通顺,写得不好。但您帮我反复推敲,帮我修改。您还帮我投稿,鼓励我不要失去信心。后来这篇凝聚着我们共同心血的作文被顺德《希望报》发表刊登出来了。我真想对您一句:“要是没有老师您,我的文章也不会发表了,我实在是太感谢您了,利老师!”

  利老师,您常常为我们修改作文,甚至在生病的时候,你还是照样带病给我们上课,指导我们写作文。

  那是一个星期天的上午,您病了,喉咙痛得几乎说不出一句话来,本来您可以不来辅导我们,回家休息的。但是你却带着药照常给我们讲课,在给我们上课的空隙里吃药。上完课后,又留下几个写得不好的同学,用沙哑的喉咙逐个指导他们修改文章。在那天的中午,你匆匆去医院吊针,连一口气都没歇,就又回到了学校给我们批改文章,帮我们打印文稿,推荐上报刊。下午五点多,我们都回家了。你还带着劳累的身子在电脑前一丝不苟地工作。看到这样的情景,我真想大声对你说一句:“老师,你辛苦了!”但是我最终忍住了,因为我怕打扰了您的工作。

  利老师,您象花园中的园丁,培育着祖国的花朵;您又象勤劳的蜜蜂,为我们的学习日夜操劳。敬爱的老师,我一定不会辜负您的期望,我会写出更多更多的好文章,让您知道您的努力是没有白费的。

  今天是教师节,学校开展了庆祝教师节的活动。我很开心,同学们在操场上举行升旗仪式,五星红旗随国歌徐徐升起,此时我的心情很不平静,我很想对老师说:老师,我爱您!

  升旗仪式结束,我们全校师生一起举行的庆祝教师节活动就正式开始了。高年级的大哥哥大姐姐们有敲鼓的;有弹琴的;还有主持的…在表演队的两侧还有各种色彩鲜艳的彩旗迎风飘扬,渲染出热闹的场面。

  同学们在舞台上表演了丰富多彩的节目。特别是我们班的几个同学表演了:“一个老师在学校里是如何教导、呵护与帮助同学的场景”。这时我的泪水就要流出来了,看到这个场景,我情不自禁的想:这不就是我们班王老师平常这样教育我们的吗?我为我们有这样一位优秀的老师感到骄傲与自豪!

  最吸引人的是老师们的表演,我们学校有四位男老师与五位女老师也上台表演。他们表演得非常出色。我想:“原来我们的老师不仅能教我们如何读书与做人的道理,他们还有这么多值得我们学习的地方啊!”

  一阵热烈的掌声打断了我的思绪,庆祝活动圆满结束,我要大声对老师说:“老师,我爱您!”

  我的语文老师有一个非常好听的名字,叫杜雪珍。刚开学的时候,我就被她洪亮而充满磁性的声音所吸引。

  杜老师中等个子,圆圆的脸上一双晶莹的眼睛黑白分明,纯净得像山谷里一泓幽深的清泉。她的眼神总是会表达出很多内容:当有同学上课走神时,杜老师会给他一个提示的眼神;当有同学胆小不敢举手的时候,杜老师会给他一个鼓励的眼神;当交给同学一项任务时,杜老师又会给他一个信任的眼神。杜老师有一张能说会道的嘴巴,总能说出我们的缺点和优点,并让我们改正缺点,保持优点。杜老师还有一头漂亮的长发,乌黑油亮,又浓又密,总是扎着一个马尾辫自然地垂在脑后,走起路来有节奏地摆动,就像音符在五线谱上跳舞。

  杜老师的课总是生动而有趣,她会把许多好的诗句读给我们听,教我们怎么写,还会给我们讲一些小故事、小知识。比如在教到《老师,您好!》这篇课文的时候,她会给我们讲教师节的由来。

  杜老师对我们的爱无处不在。当我倒完垃圾气喘吁吁地跑到教室的时候,杜老师会亲切地问我: 你累不累? 当仇文杰洗拖把不小心把衣服弄湿的时候,杜老师会很关心地问: 要不要紧? 虽然每次只有短短的几句,但是我们心里都觉得非常开心。

  杜老师,您用知识的源泉浇灌我们,您用真挚的爱心陪伴我们。我真想对您说一声: 谢谢您,老师您辛苦了。

  自从上了初中之后,各科老师的讲课速度也快了,复习课程也少了。但是,只有一位老师不这样,速度不变,复习课程也不变,这让我渐渐适应下来了!

  是她——我的初中语文老师。她个子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,烫过已过久的头发。除此之外,这位老师还一个不同点,在她的肚子里还有一个小生命存在着。

  我的语文老师,她每次给我们上课时,表情很严肃,面部不会带用一点表情,据我所观察,老师爱笑,但是在全班同学面前却不会笑。其原因我也不清楚。但,我认为,这是老师的“下马威”,怕在我们面前笑,把我们带坏了,上课没正经,不认真听,不听话等原因吧!

  我的初中语文老师,她人其实挺好的!

  记得前几个星期,我的语文积累本丢了,不知道让谁拿走了?所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样,所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气的大骂我一通,但没想到……

  老师拿着本对我说:“靳月,你的语文积累本呢?为什么要拿这个本儿代替?”我说:“老师,对不起,我的本儿丢了,不知道让谁拿走了?所以我才拿这个本儿。”老师听了后,把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说:“哦,原来这样啊!那这样好了,恩!我告诉你哦!你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿,把页面复印一下吧!但是,你要记住,要彩印啊!只印这一面儿!啊!”我听完了这番话,完全惊呆了!我真没想到,老师竟这样好!我只简单“嗯”了一声,之后就兴高采烈的走了。到了教室,同桌看到我这副表情,就开始询问我事情的所有过程,我如实的告诉她后,她也不信!

  其实,到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢?但,我知道,语文老师心挺好!人挺和善的!这就是我的超级好语文老师!你们,有吗?

  理想像阶梯,让我们向着光明的未来前进;理想像路标,帮助我们寻找人生的方向;理想像明灯,指引我们到达成功的彼岸。每个人都有自己五彩缤纷的理想,当然我也不例外。

  在我上幼儿园的时候,我就有了我的第一个理想当一名光荣的人民教师。看到老师站在高高的讲台上教授给我们知识,我的心里就涌上一股敬佩和羡慕。老师犹如指南针,带领着我们在知识的海洋里畅游;老师犹如蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师犹如园丁,默默无闻的滋润着我们这些祖国的花朵……可是不久后,我的理想就发生了变化,因为我渐渐知道了当一名老师的艰辛与无奈。

  不久后,做一名体操运动员成了我的第二个理想。我见电视上那些体操运动员神气的样子,也学着做那些动作,表演给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢体操,没过几天,就给我报了一个训练班。也许是是孩子爱玩的天性,每天都要练枯燥无味的基本功让我感到无聊,上了训练班的我变得不怎么喜欢体操了,只能请求爸爸妈妈让我退出训练班。就这样,我的第二个理想也化为了泡影。

  知道我有了第三个理想,我已经上了小学三年级。那是,我的理想是当一名钢琴家,从小我对音乐就非常感兴趣,我听过许多钢琴曲,有优美的、激昂的、欢快的……但不管是怎么的曲子,它有怎么的旋律,都有它们的吸引人之处,我都很喜欢。我多么想像那些钢琴家们一样,用自己灵巧的双手,演奏出一首首美妙的乐曲。

  如今,我已经是一个六年级的学生了,即将要步入中学的殿堂。现在的我,已经不是什么都不懂的孩子,现在的我,对一些事都有了自己独特的想法。现在,我的理想是做一名对社会有用的人,可能这并不算什么理想,只是在以后漫长的学习生活中,我的理想可能还会发生变化。而唯一不变的,就是要做一个对社会有用的人。这个理想或许比较难以实现,可是我不会因此放弃,我会通过坚持不懈的努力和坚定的信心证明:只要经过努力,我的理想一定会实现的!

  今天,是难得的节日,也是我们最开心的日子——一年一度的教师节。为此,我们班特别召开班队会庆祝。

  在班队会上,赵老师安排我和黄睿一起上台主持教师节的节目。我把照相机给郭芷枫、龙楠这几个人轮流录像——因为我是主持人之一。班会开始了,我说:“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好……”一下子,就到了施雅文和石敏晔朗诵赞美老师的诗歌。

  读完后,赵老师唱了一小段《上海滩》,让我们看见了赵老师的实力,赵老师听见“才艺表演”时感到有点吃惊,但最后还是唱了——为了我们的开心。时间很快过去了30分钟,而班会已经进行了一大半,最后,我和黄睿还没说退旗,全班同学都一起大声喊:“张老师,跳舞,张老师,跳舞!”

  张老师二话没说,跳舞!这些精彩的镜头都被我一一记录下来了。而赵老师也在唱《茉莉花》,这首歌是我们全班同学跳舞的`伴奏,我们跳得太入迷了,赵老师也唱入迷了,全没注意7班的人在窗口看我们。我是最先发现7班的人的,便悄悄给了他们一个特写镜头,然后大声地告诉同学们:“7班的人来啦!”

  他们便一下子从跳舞状态变成了戒备状态,有的同学去关门拉窗帘,其他同学也纷纷效仿,门关上了,可窗帘拉不上,因为7班的再用力往外拉窗帘,我们索性不拉了,让7班看看我们是怎么庆祝教师节的,因为我在外面看到7班,不用说,坐得整整齐齐,一点都不生动,而我们,有说有笑,还跳舞呢!他们用羡慕的眼光看着我们。刚分到9班的严梦欣也来参加我们的舞会,他们热情的和严梦欣跳舞。

  转眼下课了,可我们还沉浸在喜悦当中,还不想结束,但必须结束,这是事实。我帮严梦欣、张老师和其他同学拍了几张照片后,就上课了。

  我们依依不舍地结束了班会,我非常期待明年的教师节的班会会班的比今年的更好!

  我的语文老师姓秦,个子不高,看起来很娇小,但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳,从认识老师的第一天起,我便喜欢上我的老师。

  课堂上,老师的语文课总是充满欢声笑语,老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶,美与丑。老师常常告诫我们,一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

  三年级时,老师告诉我们:“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了!我一听,便倒吸了一口凉气,心想:完了,准没戏!我平时挺怵写作文的,每次写作文都要磨几个小时,写出来的总是流水账,我对我的作文失去了信心。下了课,老师突然点了几个同学的名字,让我们留了下来。老师第一个把我叫过来,对我说:“喻飞云,你的作文很有潜力,我希望你参加这次竞赛,有信心吗?”我摸了摸头,有些为难的说:“我…我,我行么?”老师用她那温柔,充满鼓励的目光凝视着我,“我相信你”,老师的话语充满着坚定,“相信自己,努力一定会有所收获。”接着,老师又帮我分析作文差的原因,建议我可以多阅读一些范文,找出差距,提高自己。于是,后来的两周里,我便写了改,改了再写。参照范文,感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬,还作为范文在全班朗读,心里别提多美了!也暗暗佩服崔老师,看来老师说得对呀,相信自己,勇于克服困难,勤奋努力,就会成功!

  离“春蕾杯”开始不到一周了,老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然,一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课,把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来,崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近,隐约听到孩子得了什么病,被邻居送去了医院,要老师马上过去。

  随即,老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了,这节课肯定上不成了,我有点失望。但是,老师又拿起手中的范文,继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳,声音还是一样动听…

  当下课的铃声响起,老师宣布:下课了。秦老师立刻拿着书本,转身一路小跑着,冲出了教室。望着老师远去的背影,我心中充满了感激与牵挂,默默祝福老师的孩子早点康复。

  我们的辅导课一直没有间断,老师就这样奔波在医院与学校之间,知道我们上交了征文。

  我们日夜期盼成绩到来,当老师发给我一张红红的奖状:全国三等奖时,我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬,“老师,谢谢您!”

  现在,我离开了我尊敬的崔老师,崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运,曾经有这样一位老师!

  新学期报到那天,有一件出人意料的事,我们班来了一位“大仙”,姓吴。

  “大仙”戴着一副粉色的眼镜,头发略卷,有着波浪般的刘海,右边的头发遮住了右耳。说是老师,还不如喊她一声“吴大仙”呢!

  “吴大仙”虽说是新老师,但是她比其他在我印象中的老师都要好。

  我最喜欢她的改良版“日式午餐”。当然,我们吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那样吃饭。

  每个小组要选举一位“大厨”,任务是给大家盛菜。第一个打好饭的人是不可以先吃的,要等全组都打好饭,摆好餐盘,一个组员做了“OK”的手势,全组才能“开动”!以往乱糟糟的吃饭场面完全消失了,一个个小绅士、小淑女吃得可文雅了!我现在特别期待吃饭,吃“日式午餐”。就凭这一点,我就觉得老师是上天派来的“大仙”。

  另一个方面也让我钦佩。

  老师在书架上放了很多书,她说:“下课不要乱跑,来吃点‘小零食’吧!你们是吃饭长大的,也是要读书长大的。”于是,我一下课就奔向图书角。哇!有我最喜欢看的《意林》和《读者文摘》。这时,我还听到老师笑呵呵地说:“这,可是我的私人财产哦!”我满怀喜悦地拿出其中一本,边走边翻,还没到座位,就被那书中的情节给迷住了。“大仙”就是“大仙”,我们班的“大仙”,出手就是不凡。

  我们只能跟“大仙”相处短短的一年。但是,在人生的列车中,能遇见这样一位和蔼又可亲的“大仙”,真是我的幸福!

  我经常想像我的学校好像是一本漫画书,而里面的各种人物就是拥有超能力的老师,而超能力最强的漫画老师就是我们的班主任——周老师。

  周老师的其中一个超能力就是“破心术”,估计没人能逃过她的火眼金睛。一天晨读时,周老师说:“所有人赶快复习,我马上就要抽背语文书第一课了。”周老师话音刚落,小T就急忙起身,走向了厕所。可是这一幕被周老师见到了,小T一走,周老师就对全班说:“我觉得小T想要逃背,你们先背,等他回来以后再让他单独背。”我们点点头表示赞同。很快,小T就回来了,周老师装作若无其事的对小T说:“小T,你来背一下语文书第一课。”只见小T目瞪口呆,他好像领会到了周老师的意思。他红着脸低着头,吞吞吐吐地说:“周……老师,我……不应该逃背。”周老师点点头,说:“好吧,那你今天之内一定要把它背好。”同学们都露出了吃惊的表情,都为周老师的“破心术”感到惊讶。你说,周老师的“破心术”厉不厉害呢?大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  周老师还有一个超能力——“化简术”。“化简术”可以让你觉得非常难的一道题变得十分简单。有一次全班写作文的时候,那篇作文非常难写,许多同学都不知道该写一些什么。这时候,周老师发现了大家的困惑,为我们耐心的讲解,举了各种例子。直到每个同学都知道怎么写了,她才松了一口气,最后全班作文成绩没有一个低于A的。你说,周老师的“化简术”厉不厉害呢?

  这就是我们的漫画老师,一位经验丰富、尽职尽责的老师。

  说来也奇怪,我上了小学六年级,每一位教我的语文老师都是女士,而且老师之间有一个特点,就是语文老师最凶,其次是数学老师,最慈祥的是英语老师,虽然他们很凶或是很和蔼,他们都是我的老师,我爱他们。但是,我现在要来讲一讲我的初中语文老师了。

  我的初中语文老师个子不是特别高,但也不矮,暗黄色的脸上有几粒斑点,一头漂亮的长发,使我非常羡慕,虽然我的老师不是天底下最漂亮的,身为他的学生我确实最幸福的。

  我的语文老师讲课很有特点,我们全班分成了12个学习小组,每组6人到8人,每组有一名小组长,每次组员回答对问题老师说加分的时候,组员就会被加一分,相反,如果站起来回答不对的情况非常严重,会被扣一分,我被扣掉过一分,是因为我们有带字典,我很后悔,所以我就和妈妈买了本字典回来。

  虽然老师从来没有打过我们,也没有骂过我们,我们却感受到了老师的严厉,所以,在语文课上我们都很自觉,因为我们很害怕语文老师呀!

  我的老师是副校长。她有一头黑发,前面的平刘海衬着她白皙的皮肤。刘海下有两条弯弯的柳眉,眉心下有一双明亮的眼睛。再加上她通情达理的嘴好漂亮。她总是穿着漂亮的裙子,加上她淑女的行为,就像一个偶然迷失在这个世界上的仙女。

  她上语文课的时候,带着甜甜的笑容走进教室,就像一阵暖风,让我觉得很温暖。她走到讲台上,嘴唇微微扬起,一个优美的声音传来:“上课。”“站起来,”班长喊道。我们都站起来向老师鞠躬,说:“老师你好!”甜美的声音又来了:“同学你好,请坐。”我们听说我们坐下了。当她想请一个同学回答问题时,她会伸出手去,向那个同学做一个询问的手势,然后说:“请那个同学回答这个问题。”很绅士,很有礼貌。

  当她讲课时,一些学生会坐立不安或徘徊。她没有像其他老师一样对他破口大骂,羞辱他,而是优雅地走到同学面前,轻轻摸了摸他的头作为提醒。课后,她会和我们谈论学校或家里有趣的事情。当我们抱怨父母对我们不好时,她会轻轻地摸摸我们的头,对我们说:“傻孩子,爸爸妈妈那样做是为了你好。想想他们平时对你好的地方,你就知道了。”听完,我们仔细想了想,觉得老师说的没错,就羞愧地低下了头。她对我们也很严格。写作业的时候心不在焉,字迹很潦草。她会对我们说:“你这么漂亮,这么帅,字怎么会这么难看呢?”当然,你得写得和你一样好!“我们惭愧了,又低头了。

  过了一会儿,她对我们说:“好,好,再重写一遍!写不好就得抄五遍!”我们当然听了她的话,重新写了一遍。这就是她,像仙女一样,总是甜甜地笑着,对我们很严格,一直很温柔,她是我的老师,我最喜欢的语文老师。

  伟大是一个褒义词,有很多人能称上伟大,如救死扶伤的“白衣天使”、不畏苦寒的边防战士、起早贪黑工作的环卫工人……但是,我觉得最配称得上“伟大”的人应是老师!“知识改变命运”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师如春蚕,教给了我们知识!让我印象最深刻的就是数学老师胡老师了,他非常有个性,让我非常喜欢他!

  他长得非常“帅”,他的头发经过岁月和工作洗礼,已经“聪明绝顶”了,蜡黄的皮肤很粗糙。有一天我经过照片墙时,看见胡老师以前的样子,让我想象到这是要多艰苦,多艰难,才会变成现在这样。所以,我觉得努力工作的胡老师是最帅的!

  上课时,他是介于黑色和粉色之间的,当我们认真听讲、积极举手回答问题,老师就是粉色的,胡老师全身上下都散发着温柔的气息,有同学答错了问题,也会安慰他,下次可以思考清楚再举手。但是当有同学在玩或在讲悄悄话,老师就会瞬间变成黑色,并大声说:“又有同学在桌子底下“工作”了!”,听到这句话大家都不由自主地坐端正了。

  胡老师虽然不是我们班的班主任,但是也经常教导我们什么事能做什么事不能做。我觉得这时候的老师是红色的,非常热情。

  这就是我的漫画老师,一个会变颜色的老师,我喜欢这位老师。

  有一句名言是这样的:“老师是人类灵魂的工程师。”这句名言让我想起了我们幽默的语文老师。

  语文老师一眼看上去,最引人注目的一处就是他一半秃,一半有几撮头发的头,那一遍就像长了一丛菜似的。他的头很圆,就像一个充满气的皮球,他秃的那一半都反光了,估计晚上的时候家里都不需要开灯。他还长着一张能说会道的嘴巴,每当遇到事情,看见美景时,他的嘴巴就会情不自禁地吐出一串串优美的诗句,就像一只在吐泡泡的金鱼,停不下来。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  我们的语文老师最具代表性的特点就是他幽默。有一次,我们班最前面的同学不听讲,东张西望的,老师就对他说:“你是不是想不学习,长大以后找一个有钱的人,当一个小白脸啊?”顿时,我们哄堂大笑,大家有的笑的直不起腰,有的笑的前俯后仰。还有一次,我们在上课时,老师不小心把书弄丢了,老师赶紧寻找,就像没头的苍蝇一样在教室里乱飞。结果书在书架上找到了,老师就说,难不成是他的字太好看了,所以就有人把他的书放进去的。可我们都知道我们语文老师的字几斤几两,别人几乎都看不懂,我们的语文老师可真是太幽默了!

  我们的老师还是一个“演说家”。他每次都告诉我们,读文章时一定要抑扬顿挫,不然就会像机器人一样。为了演示,他每次读课文时就像“演说家”。声音优美而清脆,就像百灵鸟的啼叫声,流入我的心田。所以我们都很喜欢语文老师。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  我喜欢语文老师的幽默,能说会道的嘴巴和读课文时的声音。我爱老师。

  “碧玉妆成树高,万条绿丝绦垂下来。不知道谁剪的好叶子,二月的春风像剪刀。”我喜欢我家门前的那棵高高的柳树。

  春天,柳树刚刚发芽,吐出嫩黄色的叶子。一场春雨过后,雨水浇在柳树上,它仍然伸展着它美丽的枝条。像一棵小柳树,它强烈地说:“我不怕暴风雨,我要做一棵不怕吃苦的柳树。”这句话好像是春雨少女听到的,没多久又下了一场春雨。这一次,小柳张开双臂,喝足了雨水。它似乎忘记了春雨的严重性。它只想快点长大。

  当夏天到来时,天气非常热。小柳树的叶子茂盛,树枝垂下来。它站在烈日下,就像一把绿色的大伞。微风下,树枝像温柔的女孩一样摇摆,轻轻地跳舞。孩子们在柳树下乘凉玩耍。

  秋天,天气渐渐转凉,其他柳树的叶子都枯黄了。一阵风吹来,树叶纷纷落下,像铺了一张金色的地毯在地上。只有这棵柳树的叶子还那么绿,像哨兵一样守着家,很多人夸这棵柳树伟大!

  冬天,雪花漫天飞舞。柳树的叶子变得光秃秃的,只有这棵柳树有许多树枝,它浓密的树枝变得模糊而闪亮的银条。一阵冬风吹过,白色的雪花从柳枝上散开,在阳光的照耀下闪着晶莹的光,给寒冷的冬天增添了一道美丽的风景。

  年复一年,这棵柳树变成了参天大树。我喜欢柳树枝叶繁茂的样子,我也喜欢它顽强、耐寒的精神。

  我们班有许多园丁,比如时而严厉,时而温柔的何老师,还有温柔的廖老师和整天板着一张脸的胡老师……但我最喜欢的还是这位“?”老师。

  “?”老师十分喜欢穿一件白T恤,牛仔裤,纯白色的板鞋,绑一个低的马尾辫,戴项链,还戴一串手链,画个淡妆,这就像是她的标配。

  这个老师对不同的学生态度也不一样。有一次,在考试后,她手拿一叠试卷气势汹汹地走进教室,把试卷狠狠地摔在了讲台上,坐了下来。虽然空气就安静了那么几秒,却像过了一个世纪一样。她开始报95分以上的同学名字,我听到了我的名字,松了一口气。报到85分以下时,气氛明显不对了,老师捧着试卷走到一位同学面前,找出他的试卷,老师的脸一下子涨红了,眼睛都快瞪出3米远了,她咬着下嘴唇,过了一会儿,厉声呵斥道:“你自己看看你的试卷,写的什么东西?上面有单词你不抄,还要自创单词,让你抄句子,你倒好,连词成句!”那个同学吓到结巴。

  老师批评完了便让组长把试卷发了下来,她静静地叉着腰,仿佛在让自己的心情平静下来。接着,她又摇身一变,拿出一袋零食,温柔地说:“95分以上的同学上来挑零食,你们要继续保持哦!”发完了零食,她又分了各式各样的饮料给我们,这时的她微笑着,眼睛眯成了一条缝。

  我十分喜欢她,她她会用不同的态度来激励和表扬我们,她就是孙老师。  推荐阅读:

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